JurnalPost.com – Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA (UHAMKA) melaksanakan kegiatan Pengenalan Lingkungan Persekolahan (PLP) di SMA Negeri 7 Jakarta sebagai bagian dari tahapan pembentukan kompetensi calon pendidik profesional. Kegiatan ini menjadi sarana pengantaran mahasiswa ke lingkungan sekolah mitra guna memperoleh pengalaman langsung terkait praktik pembelajaran dan tata kelola pendidikan di satuan pendidikan menengah. Pelaksanaan PLP ini berlangsung sejak 28 Juli hingga 3 Desember 2025 dan diikuti oleh enam mahasiswa lintas program studi yakni , yaitu Muhammad Ilham Firdaus dan Indri Yanti dari Program Studi Pendidikan Geografi, Agung Syukroni Pinandita dan Ananda Lingga Faradysa dari Program Studi Pendidikan Ekonomi, serta Keisha Dinillah Kaffah dan Sabrina Rahmadani dari Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris dengan pendampingan dosen pembimbing lapangan Ibu Tri Setyaningsih, M.Pd., serta guru pamong di SMAN 7 Jakarta.
Program Pengenalan Lingkungan Persekolahan (PLP) merupakan bagian integral dari kurikulum pendidikan calon guru di FKIP UHAMKA. Program ini dirancang untuk memberikan pengalaman autentik kepada mahasiswa dalam memahami karakteristik sekolah, peserta didik, budaya kerja guru, serta dinamika pembelajaran di kelas. Melalui PLP, mahasiswa diharapkan mampu mengintegrasikan teori pedagogik yang diperoleh di perguruan tinggi dengan praktik nyata di lapangan. Secara teknis, pelaksanaan PLP dilakukan secara terstruktur dan terintegrasi dengan bimbingan dosen pembimbing lapangan (DPL) dari UHAMKA serta guru pamong dari SMAN 7 Jakarta. Mahasiswa terlebih dahulu melakukan observasi lingkungan sekolah dan proses pembelajaran kemudian menyusun perangkat ajar berupa modul pembelajaran, media ajar, bahan evaluasi, serta rencana pelaksanaan pembelajaran. Selanjutnya, mahasiswa mengimplementasikan pembelajaran di kelas secara terbimbing dan mendapatkan umpan balik secara berkelanjutan guna meningkatkan kualitas pedagogik dan profesionalisme sebagai calon guru.
Selain kegiatan pembelajaran di kelas, selama menjalani PLP mahasiswa tidak hanya terlibat dalam kegiatan mengajar tetapi juga berpartisipasi aktif dalam berbagai aktivitas rutin sekolah. Adapun kegiatan tersebut meliputi tugas administratif guru, pengelolaan perpustakaan, piket sekolah, serta dukungan terhadap kegiatan operasional harian. Selain itu, mahasiswa turut berpartisipasi dalam kegiatan sekolah seperti peringatan Hari Guru Nasional 2025, perayaan ulang tahun SMAN 7 Jakarta (kegiatan SevenFair), peringatan Bulan Bahasa dan Sumpah Pemuda, serta kegiatan Adiwiyata. Keterlibatan ini memberikan pemahaman komprehensif mengenai peran guru sebagai pendidik sekaligus bagian dari ekosistem sekolah yang holistik.
Secara keseluruhan pelaksanaan PLP di SMAN 7 Jakarta memberikan pengalaman bermakna bagi mahasiswa dalam memahami peran guru tidak hanya sebagai penyampai materi, tetapi juga sebagai fasilitator, pembimbing, dan motivator peserta didik. Lingkungan sekolah yang kondusif, dukungan kepala sekolah, guru pamong, serta antusiasme siswa menjadi faktor penting dalam pengembangan kompetensi pedagogik, sosial, dan profesional mahasiswa.
Dengan demikian melalui program ini mahasiswa memperoleh pemahaman bahwa setiap peserta didik memiliki potensi yang beragam dan memerlukan pendekatan pembelajaran yang tepat dan humanis. Sebagai penutup, mahasiswa berharap kerja sama antara UHAMKA dan SMAN 7 Jakarta dapat terus berlanjut guna mendukung peningkatan kualitas pendidikan dan penyiapan calon pendidik yang berintegritas serta berdaya saing di masa depan.
