Surabaya, JurnalPost.com – Tim PKM Universitas Negeri Surabaya (UNESA) melakukan kerja sama dengan guru di SMA Islam Almaarif Singosari Malang dalam mengadakan Pelatihan Pengenalan Karakteristik Siswa Berbasis Pendekatan Biopsikososial Untuk Meningkatkan Efikasi Diri pada Kamis, 15 Juni 2023 di Al Maarif, Singosari Malang. Kegiatan ini diprakasai oleh Dosen Psikologi Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA yang diketuai oleh Siti Ina Savira, S.Psi.,M.EdCP.
Berdasarkan survey awal yang dilakukan oleh tim peneliti ditemukan adanya permasalahan yang dialami oleh guru adalah adalah kesulitan memahami karakteristik siswa. Beragamnya karakteristik serta latar belakang siswa, serta kesenjangan usia antara guru dengan siswa menyebabkan guru merasa kurang dapat memahami karakteristik siswa dan menyebabkan sulitnya berkomunikasi dengan efektif dengan siwa.
Oleh karena itu, hadirnya tim PKM ini bermaksud untuk memperkenalkan beberapa karakteristik siswa serta faktor-faktor yang mempengaruhi perbedaan karakteristik tersebut dari sisi biologis, psikologis, dan sosial.
Pemateri pada pelatihan ini adalah ahli bidang psikologi yaitu Siti Ina Savira, S.Psi.,M.EdCP, Dra. Hermien Laksmiwati, M.Psi.psikolog., Dr. Damajanti Kusuma Dewi, M.Si., Meita Santi Budiani, M.Psi.psikolog dan bekerjasama dengan ahli bidan kedokteran dr. Sisi Artayasuinda, SpKJ.
Pelatihan ini diikuti oleh 50 orang guru SMA Islam Almaarif Singosari Malang dengan metode face to face training dan diskusi dua arah antara pemateri dan peserta pelatihan. Kegiatan ini dimulai pukul 08.00 dan selesai pukul 13.00 WIB.
Kompetensi merupakan salah satu pendekatan yang umum digunakan untuk merumuskan profesionalisme. Kompetensi yang dimaksud mencakup 4 hal, yaitu kompetensi profesional, kompetensi sosial, kompetensi personal, dan kompetensi pedagogik.
Liu dan Liao ahli perkembanan menemukan bahwa pengembangan professional guru berhubungan pula dengan efikasi guru. Penelitian menunjukkan bahwa efikasi diri guru merupakan prediktor terhadap sikap guru dalam menjalankan tugas-tugasnya. Dengan demikian, efikasi diri dianggap memiliki peran penting yang berpengaruh terhadap upaya dan motivasi guru untuk berubah.
Kegiatan ini diawali dengan pemberian angket pre-test mengenai efikasi diri pada guru. Setelah angket pre-test diisi dan dikumpulkan, guru diberikan materi mengenai karakteristik siswa dari sisi psikologis dan biologis. Kemudian mereka diberikan angket post-test untuk mengukur pemahaman guru sebelum dan sesudah mendapatkan pelatihan.
TIM PKM UNESA berharap dengan adanya pelatihan ini dapat meningkatkan efikasi diri guru dan pada akhirnya berdampak pada peningkatan performa kerja.
Oleh: Venna Arzika Humaida
UNESA
