JurnalPost.com – Keberhasilan dalam Kepemimpinan dan Supervisi Pendidikan untuk Pengembangan Pendidikan Nonformal yang Berkualitas dengan cara memberikan bimbingan kepada tutor agar memberikan peserta didik sesuai dengan kebutuhan baik akademik maupun non akademik. Meluangkan waktu nya dilluar jam kerja untuk memberikan mentoring peserta didik terkait pembelajaran di PKBM Srikandi.
PKBM Srikandi, sebuah lembaga pendidikan nonformal yang berlokasi di Jl. Jaksa Agung, Suprapto, Kec. Klojen, Kota Malang, Jawa Timur telah melakukan studi lapang yang berhasil membuktikan keberhasilan mereka dalam mengembangkan kepemimpinan dan supervisi pendidikan.
Visi dan misi PKBM Srikandi adalah memberikan pendidikan nonformal yang berkualitas dan berfokus pada pengembangan kepemimpinan. Lembaga ini bertekad untuk melahirkan pemimpin-pemimpin masa depan yang berkualitas dan mampu memberikan kontribusi positif bagi masyarakat. PKBM Srikandi berhasil membuktikan bahwa visi dan misi mereka tidak hanya sekedar slogan, tetapi telah diwujudkan dalam praktik pendidikan mereka.
Salah satu fungsi penting dari supervisi pendidikan di PKBM Srikandi adalah memastikan bahwa proses pembelajaran berjalan dengan baik dan sesuai dengan standar yang ditetapkan. Melalui supervisi pendidikan, PKBM Srikandi dapat mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan dalam sistem pendidikan mereka serta memberikan rekomendasi untuk perbaikan. Supervisi pendidikan di PKBM Srikandi telah efektif dalam menjaga kualitas pembelajaran dan memastikan bahwa setiap siswa mendapatkan pengalaman pendidikan yang baik.
PKBM Srikandi telah berhasil mencapai tujuan mereka dalam mengembangkan kepemimpinan dan supervisi pendidikan. PKBM Srikandi memiliki profil lembaga yang kuat, kepemimpinan PNF yang efektif, dan sistem supervisi pendidikan yang efisien. Hal ini membuktikan bahwa PKBM Srikandi adalah lembaga pendidikan nonformal yang patut diperhatikan dan memberikan kontribusi positif dalam pengembangan pendidikan.
PKBM Srikandi dapat menjadi contoh dan inspirasi bagi lembaga-lembaga pendidikan nonformal lainnya dalam mengembangkan kepemimpinan dan supervisi pendidikan yang berkualitas.
Pentingnya kepemimpinan dan supervisi pendidikan dalam mencapai tujuan pendidikan nonformal yang berkualitas. PKBM Srikandi membuktikan bahwa pendidikan informal dapat menjadi kekuatan transformasional dalam membangun masyarakat yang lebih berpengetahuan. Studi lapangan ini menjadi landasan untuk perluasan dan pengembangan program-program serupa guna mencapai inklusivitas pendidikan yang lebih besar di seluruh wilayah.
Penulis Kelompok 6 yang beranggotakan:
1. Alvina Early Pandya Daniswara
2. Diana Galuh Septyasari
3. Mohammad Ilham Ar Rasikh
4. Myrna Fitria Cahyanti
5. Reza Faaizatuzakiya
