JurnalPost.com – Pada tanggal 20 Juli 2025, sebuah webinar kolaborasi penting telah sukses diselenggarakan, menandai langkah maju dalam pengembangan strategi pengajaran bahasa. Acara ini merupakan hasil kerja sama antara IKIP Widya Darma Surabaya, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar, dan Universitas PGRI Delta Sidoarjo. Berlangsung dari pukul 10.00 hingga 12.00 WIB, webinar ini mengangkat tema krusial: “Strategi Pengajaran Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia yang Inovatif untuk Meningkatkan Kemampuan Bilingual.”
Hal tersebut menjadi platform vital bagi para akademisi, praktisi pendidikan, dan mahasiswa untuk bertukar gagasan dan praktik terbaik dalam pengajaran dua bahasa yang sangat relevan di era global ini. Pembahasan difokuskan pada metode-metode inovatif yang dapat diterapkan di kelas untuk mendorong kemampuan bilingual siswa secara efektif. Topik-topik yang dibahas meliputi penggunaan teknologi dalam pembelajaran bahasa, pendekatan berbasis kebudayaan, serta integrasi kurikulum lintas mata pelajaran untuk memperkaya pengalaman belajar.
Kehadiran perwakilan dari tiga institusi pendidikan tinggi ini menunjukkan komitmen bersama dalam meningkatkan kualitas pendidikan bahasa di Indonesia. Kolaborasi semacam ini tidak hanya memperkuat jejaring antar universitas tetapi juga menghasilkan wawasan baru yang dapat diimplementasikan untuk menciptakan generasi pembelajar yang lebih kompeten dalam bahasa Inggris dan bahasa Indonesia. Diharapkan, hasil dari webinar ini akan memberikan dampak positif yang berkelanjutan bagi pengembangan kurikulum dan praktik pengajaran di masa mendatang.
Dr. Bagus Waluyo dan Peran Teknologi dalam Pengajaran Bahasa
Dalam webinar kolaborasi ini, Dr. Bagus Waluyo, S.Pd., M.Pd. dari Universitas Nahdlatul Ulama Blitar, memberikan kontribusi signifikan dalam diskusi mengenai strategi pengajaran bahasa. Sebagai dosen Pendidikan Bahasa Inggris, Dr. Bagus memiliki minat penelitian utama yang berfokus pada penggunaan teknologi dalam pengajaran bahasa Inggris serta pengembangan instruksi bahasa Inggris di lingkungan yang beragam secara budaya. Keahliannya ini sangat relevan dengan tema webinar yang bertujuan meningkatkan kemampuan bilingual.
Dalam sesi yang dipimpinnya, Dr. Bagus Waluyo menyampaikan materi dengan subtopik “Penggunaan Teknologi dalam Pengajaran Bahasa.” Beliau secara mendalam membahas bagaimana teknologi dapat menjadi katalisator yang kuat untuk meningkatkan kemampuan bilingual siswa. Presentasinya mencakup berbagai contoh praktis, seperti pemanfaatan aplikasi pembelajaran bahasa interaktif yang menyediakan latihan tata bahasa dan kosakata, integrasi video dan podcast untuk meningkatkan keterampilan mendengarkan dan berbicara otentik, serta platform daring untuk kolaborasi dan pertukaran bahasa.
Pendekatan Dr. Bagus menekankan bahwa teknologi bukan sekadar alat bantu, melainkan elemen integral yang dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih dinamis, personal, dan menarik. Dengan memanfaatkan teknologi secara strategis, pendidik dapat mengatasi tantangan geografis dan budaya, membuka akses ke sumber daya global, dan memfasilitasi pembelajaran mandiri yang efektif. Kontribusi Dr. Bagus Waluyo dalam webinar ini menegaskan pentingnya adaptasi terhadap kemajuan teknologi untuk membentuk generasi pembelajar bilingual yang cakap dan siap menghadapi tantangan global.
Eni Nurhayati dan Peran Budaya dalam Pembelajaran Bahasa
Dalam webinar kolaborasi yang berfokus pada strategi pengajaran bahasa inovatif, Eni Nurhayati, S.Pd., M.Pd. dari Universitas PGRI Delta, turut memberikan wawasan berharga. Sebagai Dosen Bahasa Indonesia yang berdedikasi, Ibu Eni membawa perspektif unik mengenai integrasi budaya dalam proses pembelajaran bahasa, sebuah aspek krusial untuk meningkatkan kemampuan bilingual secara holistik.
Ibu Eni menyampaikan materi dengan subtopik “Penggunaan Budaya dalam Pembelajaran Bahasa.” Beliau menguraikan bagaimana kekayaan budaya Indonesia dapat dimanfaatkan secara efektif sebagai media pembelajaran yang menarik dan relevan. Dalam presentasinya, Ibu Eni memberikan contoh-contoh konkret, seperti penggunaan cerita rakyat sebagai sarana untuk memperkenalkan kosakata dan struktur kalimat, pemanfaatan lagu-lagu tradisional untuk melatih pelafalan dan intonasi, serta eksplorasi festival budaya untuk memahami konteks sosial dan pragmatik bahasa.
Pendekatan ini menekankan bahwa bahasa tidak dapat dipisahkan dari budayanya. Dengan mengintegrasikan elemen budaya, siswa tidak hanya belajar bahasa secara mekanis, tetapi juga mengembangkan pemahaman yang lebih mendalam tentang nilai-nilai, tradisi, dan cara pandang masyarakat penutur. Hal ini sangat penting dalam membangun kemampuan bilingual yang tidak hanya fasih secara linguistik tetapi juga kompeten secara interkultural. Kontribusi Ibu Eni Nurhayati menyoroti bahwa pembelajaran bahasa yang inovatif harus merangkul dimensi budaya untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih kaya dan bermakna.
Dr. Edy Suseno dan Peran Media Sosial dalam Pengajaran Bahasa
Dalam webinar kolaborasi yang membahas strategi pengajaran bahasa inovatif, Dr. Edy Suseno, S.Pd., M.Pd. dari IKIP Widya Darma Surabaya, turut menyumbangkan pandangan penting. Sebagai dosen tetap di Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Dr. Edy membawa keahliannya dalam memanfaatkan platform digital untuk meningkatkan kemampuan berbahasa, khususnya dalam konteks bilingual.
Dr. Edy Suseno menyampaikan materi dengan subtopik “Penggunaan Media Sosial dalam Pengajaran Bahasa.” Beliau menguraikan potensi besar media sosial sebagai alat bantu pembelajaran yang efektif dan relevan bagi generasi digital saat ini. Dalam presentasinya, Dr. Edy memberikan contoh-contoh praktis tentang bagaimana platform populer seperti WhatsApp, YouTube, dan podcast dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum bahasa. Misalnya, siswa dapat menggunakan grup WhatsApp untuk berlatih percakapan bilingual, menonton video edukatif di YouTube untuk meningkatkan pemahaman mendengarkan, atau mendengarkan podcast berbahasa Inggris atau Indonesia untuk melatih keterampilan mendengarkan dan memperkaya kosakata.
Pendekatan ini menyoroti bahwa media sosial, yang sering dianggap sebagai hiburan, sebenarnya memiliki kapasitas besar untuk menjadi lingkungan belajar yang imersif dan otentik. Dengan memanfaatkan media sosial, siswa dapat berlatih bahasa dalam konteks yang alami dan menarik, meningkatkan motivasi, dan mengembangkan kepercayaan diri dalam menggunakan kedua bahasa. Kontribusi Dr. Edy Suseno dalam webinar ini menegaskan pentingnya adaptasi terhadap tren digital untuk menciptakan pengalaman belajar bahasa yang lebih dinovatif dan sesuai dengan kebutuhan siswa modern.
Sekedar info:
Penulis:
Dr. Edy Suseno, S.Pd.,M.Pd.
Ira Wulan sari, S.Pd.,M.Pd.
M. Riados Solichin, , S.Pd.,M.Pd.
