Berinovasi Bersama Kampus Mengajar

Penulis : Loise Chisanta Ginting

JurnalPost.com - Kampus Mengajar adalah bagian dari program Kampus Merdeka yang melibatkan mahasiswa di setiap kampus dari berbagai latar belakang pendidikan untuk membantu proses belajar mengajar di sekolah, khususnya pada jenjang SD dan SMP yang memberikan kesempatan kepada mahasiswa/i untuk belajar dan mengembangkan diri melalui aktivitas di luar perkuliahan. Kampus mengajar adalah satu program dari program Kampus Merdeka yang digulirkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dam Teknologi (Kemendikbudristek).

Program ini untuk memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar, mengembangkan kompetensi diri, mengasah jiwa kepemimpinan, soft skill, dan karakter. Program kampus mengajar ini juga akan sekaligus mendapatkan penggembangan pada mahasiswa , khususnya dalam hal kreativitas, kepemimpinan. program kampus mengajar mitra usu kali ini mahasiswa Kesejahteraan Sosial, FISIP USU mengikuti program Kampus Mengajar Mitra USU yang disandingkan dengan Praktik Kerja Lapangan (PKL 1) sebagai praktik yang wajib dilakukan untuk memenuhi mata kuliah di semester 6 saat ini. Pada kegiatan kampus mengajar ini, lama waktu yang digunakan mahasiswa dalam mengabdi salama 3 bulan, yakni dimulai pada tanggal 6 Maret sampai tanggal 30 Juni 2023

Manfaat program Kampus menggajar : Bagi Mahasiswa Menjadi agen perubahan pendidikan Indonesia Mengasah keterampilan hard skills dan soft skills

Bagi sekolah : Siswa mendapatkan pembelajaran dan peningkatan kompetensi literasi dan numerasi ● Guru mendapatkan strategi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa ● Percepatan adaptasi teknologi

Bagi Perguruan Tinggi dan Dosen ● Berkontribusi nyata bagi permasalahan pendidikan dasar ● Dosen berkesempatan untuk berkolaborasi dengan mahasiswa, sekolah, dan guru

1. Tahap Engagement, Intake and Contract

yang dilakukan didalam program kampus mengajar adalah tahap persiapan lapangan yang merupakan pemberian ataupun pembekalan kepada seluruh mahasiswa sebagai peserta kegiatan di kampus mengajar . Didalam Pembekalan tersebut seperti biasa memberikan modul modul kepada peserta kampus mengajar sebagai dasar untuk mengajar di sd atau smp Dalam pembekalan ini narasumber membagikan materi berupa pengalaman mengajar bagi para guru, pentingnya selalu menjaga etika dan sopan santun, cara mendidik anak yang memperhatikan aspek psikologis anak, serta inovasi dalam pembelajaran. Saya ditempatkan di SDN 068003 Jl Kayu Manis ,Simalingkar . Maka pkl 1 saya di SDN 068003 , saya sebagai mahasiswa Ilmu Kesejahteraan Sosial FISIP USU. Usai mengikuti sosialisasi, kemudian saya meminta izin dengan menunjukkan surat tugas dari Kampus Mitra USU kepada pihak sekolah dan menyampaikan maksud dan tujuan siswa dalam kegiatan tersebut. Setelah saya disambut dan diterima pihak sekolah, maka besok pagi saya menggajar di SDN 068003 dan saya mengajar di kelas 4A

2. Tahapan Assesment : Proses Assesment yang dilakukan disini dilakukan untuk mengetahui kebutuhan apa saja yang diperlukan pada sekolah SDN 068003 Pelaksanaan assessment dilakukan dengan cara observasi sekolah dan diskusi . Dalam observasi dilakukan pengamatan seperti lingkungan sekolah baik dalam maupun diluar dan para peserta didik. Selain itu dilakukan diskusi santai untuk lebih mengetahui kendala yang dihadapi guru di sekolah sdn 068003 Setelah melakukan observasi, didapat hasil bahwa bangunan sekolah sudah sangat layak, hanya aja ada beberapa fasilitas khususnya di perpustakaan tidak dapat digunakan membaca buku karena keadaan perpustakaan masih kurang rapi dan membuat hias hias kelas agar di kelas menjadi enak di pandang . analisis potensi masalah yaitu masih banyak siswa/ i kelas 4 binggung dan kurang paham ketika berhitung dalam perkalian dengan model bersusun ke bawah , solusinya dituntaskan masalah kemampuan matematika untuk meningkatkan kemampuan berhitung dan mereka lebih mudah untuk naik ke jenjang berikutnya dan ketika tidak diajarin terus menerus maka beritung mereka susah nanti untuk memahami matematika dasar. Dalam kampus mengajar menggunakan Model Pemberdayaan Langsung. Model ini dilakukan dengan memberikan pembinaan, pelatihan dan pengembangan keahlian bagi siswa/i untuk meningkatkan kemampuan dan keterampilan mereka secara langsung dalam kegiatan mereka . Beberapa contoh model pemberdayaan langsung yaitu :

- Melakukan pelatihan bagi siswa/i mengenai kemampuan dalam membaca atau mengitung , mengembangkan minat dan bakat siswa/i - Memberikan kesempatan bagi siswa/i untuk menggembangkan bakat mereka secara langsung seperti mengikutin lomba nasional dalam bernyanyi maupun menari

3. Tahapan Perencanaan :

Dalam tahap ini saya sebagai mahasiswa yang sedang mengikuti kampus mengajar yang dimulai dari Tanggal 6 Maret-30 Juni 2023 disini saya sebagai fasilitator yang membantu guru dan siswa/i berdiskusi mengenai kegiatan apa saja yang dilakukan guna mengatasi permasalahan yang ada, khususya berkaitan dengan lingkungan sekolah. Dalam rangka mengatasi beberapa masalah di atas, dilakukanlah perencanaan kegiatan yakni: Yang pertama adalah memenuhi beberapa fasilitas untuk mendukung perpustakaan bisa di gunakan untuk membaca oleh siswa/i SDN 068003 , mendukung minat dan bakat siswa/i dalam kreativitas menghias kelas

4. Tahapan Pelaksanaan Kegiatan :

Pada tahap pelaksanaan ini, tidak ada individu atau kelompok yang kurang suka dengan kegiatan tersebut. Dan dalam upaya pelaksanaan program yang saya jalankan dalam kampus mengajar berjalan dengan baik dan lancar , siswa dan siswi sangat menyukai program yang sudah saya rancang.

5. Tahap Evaluasi Program: Dalam evaluasi, melihat ekspresi para siswa ketika diberikan pelajaran diluar mata pelajaran yang disekolah, mereka merasa senang dan antusias. Apalagi ketika menyanyikan lagu wajib dan belajar tari-tari daerah sebagaian siswa menunjukkan antusias yang tinggi. Sasaran dari program ini tentunya adalah melestarikan budaya nasional serta lagu-lagu nasional dan mengembangkan sera mendukung semangat dalam kreativitas anak disekolah SDN 068003 .Selain itu aja program ecocamp ataupun gogreen yang dimana menerapkan kepada siswa dan siswi untuk membawa bekal atau bontot kesekolah baik berisi ataupun kosong, manfaatnya yaitu mengurangi sampah plastik yang ada di sekolah. program kampus mengajar dapat menjadi salah satu alternatif dalam meningkatkan kualitas pendidikan anak di SD ataupun Smp, melalui jurusan kesejahteraan sosial dan membawa manfaat positif bagi kelangsungan pendidikan di Indonesia. Kampus menggajar akan terus berlanjut pada masa yang akan datang dan akademisi di Indonesia akan terus melakukan inovasi untuk mempertahankan dan meningkatkan kualitas pendidikan dalam masalah kesejahteraan sosial. Mendorong mahasiswa kesejahteraan sosial untuk melakukan praktik kerja lapangan .Dalam praktik kerja lapangan, mahasiswa dapat membantu guru dalam mengembangkan program-program yang bermanfaat bagi siswa, serta memberikan bantuan dalam mendukung kegiatan pembelajaran. Metode yang digunakan ialah metode diskusi berfokus pada siswa atau student center dengan menggunakan Model Pemberdayaan Langsung, dan peranan yang digunakan dalam program ini yaitu Enabler dan fasilitator

5. Tahap Terminasi sebagai bentuk tanda telah selesainya program dan penarikan mahasiswa, dilakukan melalui verifikasi data mahasiswa melalui akun mbkm mitra usu yang sudah terdaftar. Selain itu juga dilakukan pengisian data mahasiswa yang telah bertugas selama tiga bulan Program kampus mengajar dapat menjadi sarana yang efektif dalam membantu meningkatkan kualitas pendidikan anak di SD dan membawa manfaat positif bagi kelangsungan pendidikan di Indonesia.melalui program kampus mengajar, diharapkan kualitas pendidikan anak di SD dapat meningkat dan siswa dapat lebih siap dalam menghadapi tantangan di masa depan. Saya memberikan poster kata-kata motivasi di kelas dengan upaya agar siswa-siswi yang membaca dapat meningkatkan minat belajarnya.

Disaat berakhirnya semua tahapan pelaksanaan PKL 1, saya Loise Chisanta Ginting mengucapkan terimakasih kepada Kepala Sekolah SDN 068003 Ibu Sri Ningshan Dania, S.pdi (kepala sekolah ), Ibu Anzela Martefoyanti, S.Pd selaku guru pamong (supervisor sekolah) , bapak / ibu guru serta seluruh siswa/i SDN 068003. Dosen Pengampu: Fajar Utama Ritonga S.Sos M.Kesos dan DPL: Mujahid Widian Saragih S.Ip, M.IP.