JurnalPost.com – Masalah lingkungan hidup adalah masalah bersama. Hanya dengan menjadikan ini kepedulian dan upaya bersama, sumberdaya alam, manusia masih dapat berharap bahwa alam dan sumber dayanya bisa terselamatkan. Di sinilah sekolah diharapkan dapat menjalankan peran kunci, untuk membangkitkan kepedulian lingkungan pada generasi muda sebagai calon pengambil keputusan di masa mendatang.
Lingkungan sehat dalam sekolah akan sangat mendukung tercapainya generasi hebat, cerdas, sehat dan berkualitas. Untuk mendukung upaya-upaya sekolah di Indonesia menuju Sekolah Hijau dan mendorong perilaku ramah lingkungan dalam kehidupan sehari-hari yang dimulai dari sekolah, maka digulirkannya program Go Green School.
Green school bukan hanya tampilan fisik sekolah yang hijau atau rindang saja. Ini merupakan wujud sekolah yang memiliki program dan aktivitas pendidikan yang mengarah pada kesadaran dan kearifan terhadap lingkungan hidup. Selain itu, harus memiliki komitmen dan secara sistematis mengembangkan program-program untuk menginternalisasikan nilai-nilai lingkungan ke dalam seluruh aktivitas sekolah.
Dalam hal ini program Kampus Mengajar bekerja sama dengan Dinas Pendidikan Kota Medan dengan beberapa Mitra didalamnya dan salah satu Mitranya ialah Universitas Sumatera Utara.
Kegiatan Kampus mengajar ini merupakan sebuah program yang memberikan kesempatan kepada Mahasiswa untuk belajar di luar kelas selama kurang lebih 1 (satu) semester dengan menjadi mitra guru untuk berinovasi dalam pengembangan strategi dan model pembelajaran yang kreatif dan inovatif di satuan pendidikan sasaran dengan fokus pada peningkatan kemampuan literasi, numerasi dan kenyamanan lingkungan di sekolah tepat sasaran.
Dalam pelaksanaan programnya kali ini mahasiswa Kesejahteraan Sosial, FISIP USU mengikuti program Kampus Mengajar Mitra USU yang disandingkan dengan Praktik Kerja Lapangan (PKL 1) sebagai praktik yang wajib dilakukan untuk memenuhi mata kuliah di semester 6 saat ini. Praktikum ini dilakukan oleh saya, Rizki Ananda selaku mahasiswa Program Studi Kesejahteraan Sosial FISIP USU.
Praktikum ini dilakukan di UPT SDN 067244 Kota Medan dan yang menjadi sasaran dari kegiatan ini adalah siswa dan siswi dari UPT SDN 067244 Kota Medan. Pada Program ini, Mahasiswa membuat serta melakukan beberapa program seperti Mini Project untuk pengembangan sekolah hijau di sekolah ini.
Konsep sekolah hijau dalam menumbuhkan sikap peduli lingkungan melalui proses pembelajaran dan pembiasaan menjadi penting dan strategis. Di sekolah, proses pembelajaran mengarah pada upaya pembentukan perilaku siswa yang peduli lingkungan melalui model pembelajaran yang aplikatif dan menyentuh kehidupan sehari-hari. Sementara itu, lingkungan sekolah dijadikan wahana pembiasaan perilaku peduli lingkungan sehari-hari. Dengan demikian, kedua aspek tadi, menuju pada satu tujuan yaitu internalisasi atau pembiasaan perilaku peduli lingkungan dalam kehidupan sehari-hari.
Penyusunan program sekolah hijau ini dilakukan secara holistik dengan mengaitkan seluruh program yang ada di sekolah serta mempertimbangkan faktor pendukung dan penghambat.
Potensi internal sekolah seperti ketersediaan lahan, sumber daya air, energi, bentang alam, tradisi masyarakat sekitar, dan ekosistemnya merupakan objek pengembangan dalam konsep sekolah hijau. Sekolah UPT SDN 067244 Memiliki lingkungan yang cukup luas,namun memiliki lingkungan yang cukup gersang, maka dari itu saya membuat mini project saya yaitu dengan melakukan penanaman tanaman tanaman hias, seperti pohon, dan bunga-bunga disertai dengan menggunakan bahan-bahan bekas.
Dalam merealisasikan program ini saya menggunakan metode penyelesaian masalah yang sesuai dengan metode-metode pekerjaan sosial dengan menggunakan metode Group Work dengan berbagai tahap antara lain:
1. Tahap Assesment, Tahapan ini merupakan tahapan penyelesaian masalah dengan cara mengetahui penyebab dan potensi yang bisa dilakukan dalam penyelesaian permasalahan. Cara yang saya gunakan dengan melakukan pendekatan dengan berbincang kepada kepala sekolah terkait permasalahan yang ada di sekolah.
2. Tahap Planning, Tahapan ini merupakan tahapan dimana saya dan klien menyepakati perencanaan yang digunakan untuk menyelesaikan permasalahan klien. Dalam perencanaan ini saya berupaya membantu sekolah meningkatkan pengembangan lingkungan hijau dengan penyusunan program.
3. Tahap Intervensi, Tahapan ini merupakan tahapan pelaksanaan rencana penyelesaian masalah yang telah disepakati sebelumnya. Dalam hal ini pertama kali saya dan anak didik saya bergotong royong untuk membersihkan lingkungan sekolah, baik lapangan dan selokan-selokan. Setelah itu saya mengarahkan anak didik saya untuk mengumpulkan barang-barang bekas seperti botol bekas, dan ban bekas. Setelah botol-botol terkumpul kami mengisinya dengan tanah dan menanam bunga ada pot buatan tersebut dan menempel nya pada dinding sekolah. Pada penggunaan ban bekas, kami mengisi ban bekas dengan tanah organik dan menanamkan pohon dan bunga-bunga.
Agar sekolah dapat terlihat lebih asri.
4. Evaluasi, Tahapan ini merupakan tahapan monitoring dan control yang saya lakukan dengan klien, sebagai wujud upaya mengevaluasi program yang saya gunakan apakah berhasil dilakukan dengan tepat sasaran sesuai dengan yang diharapkan dan ternyata dengan melihat perkembangan klien-klien saya menilai bahwa program yang saya jalankan dapat dikatakan berhasil.
Dan program yang saya jalankan juga berhasil dilaksanakan,dengan membangkitkan kembali semangat gotong royong anak didik saya
5. Tahap Terminasi,Tahapan ini merupakan tahapan berakhirnya kontrak antara pekerja sosial dengan klien yang didukung juga dengan kondisi klien yang saat ini sudah dapat dikatakan berhasil dikarenakan tumbuhan dan penghijauan yang kami lakukan berhasil. Oleh karena itu saya memutuskan kontrak kerjasama dengan klien.
Melalui tahapan-tahapan yang telah saya lakukan tersebut, disebutkan bahwa saya telah berhasil mencapai tujuan dalam mini project ini yaitu meningkatkan kualitas dan kreativitas siswa/i UPT SD NEGERI 067244.
Rizki berharap kedepan sekolah-sekolah lebih meningkatkan penghijauan sekolah.
