Peran Teknologi Pendidikan untuk Karakter Anak Bangsa di Era Milenial

JurnalPost.com - Teknologi pendidikan dalam istilah bahasa Inggris disebut dengan “instructional technology” atau “Education technology”. Pendidikan semacam ini yang lebih utama ialah media komunikasi yang berkembang secara pesat sekali yang dapat dimanfaatkan dalam pendidikan. Teknologi pendidikan adalah suatu pengetahuan baru dalam dunia pendidikan dan banyak sekali sekolah yang sudah menerapkan pembelajaran melalui media teknologi, mau tidak mau kitapun pengikuti akan perkembengan teknologi di sekolah, di rumah atau di mana pun berada agar dapat di manfaatkan oleh para pelajar dan masyarakat untuk meningkatkan karakter.

Teknologi Pendidikan Menurut UUD

Dalam UU No 22 tahun 2003 menjelaskan tentang sistem pendidikan. Penjelasan terkait UU tersebut teknologi pendidikan mempunyai potensi yang sangat besar dalam mengupayakan siswa dapat berinteraksi dengan sumber pelajar. Teknologi mempunyai peran penting khususnya pada bidang pendidikan. Hal tersebut dapat memudahkan siswa dan para guru dalam pembelajaran. Teknologi memiliki peranan penting dalam mengubah karakter anak dalam berinteraksi adalah di mana dalam media teknologi ini sebagai alat bantu dalam bertukar informasi atau pengalaman dengan orang lain misalnya melalui telepon, aplikasi chat, dan lain sebagainya.

Pengertian Teknologi Pendidikan Menurut ECT (7977).

Teknologi pendidikan adalah proses yang komplela dan terintegrasi, meliputi orang, prosedur, gagasan sarana, dan organisasi untuk menganalisis masalah, merancang, melaksanakan, menilai dan mengelola pemecahan masalah daiam segala aspek belajar pada manusia. Definisi tahun 1977 ini merupakan definisi pertama yang paling lengkap uraiannya dan diterima oleh semua unsur. Definisi ini berusaha mengidentifikasikan teknologi pendidikan sebagai suatu teori, bidang garapan, dan profesi. Definisi sebelumnya (kecuali definisi 1963) tidak menekankan teknologi pendidikan sebagai suatu teori. Perubahan istilah “men”, dari definisi sebelumnya menjadi “people” mempunyai makna yang perlu dicatat yaitu bahwa telah tumbuh kesadaran tentang gender, baik oleh komisi definisi maupun organisasi AECT. Teknologi pendidikan dapat pula dirumuskan sebagai suatu bidang, sebagai suatu bidang deskripsi unsur-unsurnya adalah sebagai berikut: 1. Suatu bidang yang berkepentingan dengan kegiatan belajar siswa. 2. Kegiatan itu dilaksanakan secara sistematis. 3. Cara sistematis itu meliputi identifikasi pengembangan. pengorganisasian dan penggunaan segala macam sumber belajar.

Karakter Anak Bangsa

Setiap anak tentunya memiliki karakternya masing-masing, akan tetapi apabila karakter itu dapat ditingkatkan dalam bentuk positif mengurangi buruknya, maka menjadi lebih baik untuk pembentukan karakter dalam hidupnya. Orang tua merupakan pendidik utama dan pertama bagianak mereka, karena dari merekalah mula-mula menerima pendidikan, dengan demikian bentuk pertama dari pendidikan dalam kehidupan keluarga. Pada umumnya pendidikan dalam rumah tangga itu bukan berpangkal tolak dari kesadaran dan pengertian yang lahir dari pengetahuan mendidik, melainkan karena secara kodrati suasana dan strukturnya. Memberikan kemungkinan alami membangun situasi pendidikan. Situasi pendidikan itu terwujud berkat adanya pergaulan dan hubungan pengaruh mempengaruhi secara timbal balik antara orang tua dan anak.

Pendidikan dalam Karakter

Adanya pendidikan dalam karakter sangat diperlukan untuk membentuk generasi yang berkualitas agara menumbuhkan rasa sikap yang bertanggung jawab dalam menggunakan perkembangan teknologi di era digital. Pendidikan karakter anak bangsa sangat berpengaruh untuk masa depan mereka karena dapat membuat perkembangan dimensi pada anak secara fisik, sosial emosional, kreativitas dan spiritual secara optimal. Pembentukan karakter yang baik, pasti akan menghasilkan perilaku individu yang baik pula. Pribadi yang selaras dan seimbang, serta dapat mempertanggungjawabkan segala tindakan yang dilakukan. Kemudian, tindakan itu diharapkan mampu membawa individu ke arah yang lebih baik dan kemajuan dalam pembentukan karakter anak di masa kini.

Pembentukan Karakter Menurut UUD

Pembentukan karakter anak merupakan salah satu wujud kepedulian terhadap kesejahteraan anak di masa depan. Semua komponen bangsa, mulai dari orang tua, keluarga, masyarakat, dunia usaha, pemerintah, dan negara, memiliki kewajiban dan tanggung jawab terhadap perlindungan dan kesejahteraan anak (Undang-Undang Perlindungan Anak, No. 23 Th. 2002).

Era Milenial

Perkembangan pada zaman milenial ini banyak yang menuntut semua segi kehidupan harus mengikuti zamannya, khususnya dalam bidang pendidikan. Setiap masa, pendidikan harus mengalami perkembangan terutama dalam teknologi pendidikan. Teknologi juga sebagai alat media bagi pelajar untuk mewujudkan tujuan tersebut pada zaman sekarang perlu sebuah koneksi antara pengajar, siswa dan teknologi untuk meningkatkan karakter agar siswa bisa menyesuaikan dengan gaya belajar dan dapat menyerap lebih banyak ilmu dengan bantuan teknologi yang tidak terbatas sumbernya. Sikap kita sebagai guru seharusnya memberikan contoh yang seharusnya di tiru dalam menggunakan teknologi karena pembentukan karakter untuk anak bangsa dalam menggunakan teknologi sangat penting di era milenial ini. Ada beberapa metode belajar menggunakan teknologi untuk yaitu di antaranya: 1. Mengawasi Kegiatan Anak dalam Pembelajaran. 2. Menjadikan Teknologi Sebagai Media Informasi Anak. 3. Menjadikan Teknologi Pendidikan Sebagai Sarana Pembelajaran Agar Lebih Menarik. 4. Membantu Anak untuk Mengesplor Bakatnya dalam Teknologi Pendidikan Sampai Tercapailah Apa yang Diharapkan. Dapat kita simpulkan bahwa karakter anak bangsa bisa di bentuk dalam segi teknologi pendidikan itupun dengan bimbingan pendidik dan orang tua, karena masa depan anak bangsa ada di dalam tangan mereka dan tentunya atas bimbingan dan cerminan orang tua dan pendidik. Oleh: Virliana Amanda Putri Aryani Mahasiswa UIN syarif hidayatullah jakarta