![\"\"](\"https:\/\/jurnalpost.com\/read\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Gambar1-73.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
JurnalPost.com<\/strong> – Saya masih ingat betul suasana pagi di SMK Walisongo Pacet saat kegiatan sosialisasi perencanaan karier itu dimulai. Ruang kelas yang sederhana, raut wajah para siswa yang beragam ada yang antusias, ada yang tampak ragu, bahkan ada yang terlihat belum benar-benar memikirkan masa depannya. Dari situlah saya menyadari bahwa berbicara tentang karier bukan sekadar menyampaikan materi, melainkan membuka ruang kesadaran bagi siswa untuk mengenal dirinya sendiri.<\/p>\n Selama ini, banyak siswa SMK yang dianggap sudah \u201csiap kerja\u201d hanya karena mereka menempuh pendidikan vokasi. Namun kenyataannya, tidak sedikit dari mereka yang masih kebingungan menentukan arah setelah lulus. Ada yang ingin langsung bekerja, ada yang bercita-cita melanjutkan kuliah, dan ada pula yang hanya mengikuti arus tanpa benar-benar memahami pilihan yang diambil. Kondisi inilah yang mendorong saya untuk menyampaikan pentingnya career planning sejak dini.<\/p>\n Dalam sosialisasi tersebut, saya mengawali dengan sebuah pertanyaan sederhana: \u201cApakah kalian memilih jurusan ini karena keinginan sendiri, atau karena pengaruh orang lain?\u201d Pertanyaan itu langsung mengundang keheningan. Dari respons yang muncul, terlihat jelas bahwa pengaruh lingkungan orang tua, teman, media sosial masih sangat dominan dalam menentukan pilihan pendidikan dan karier siswa.<\/p>\n Saya kemudian menjelaskan bahwa perencanaan karier bukan tentang menentukan satu jawaban pasti untuk masa depan, melainkan sebuah proses panjang mengenal diri, mengeksplorasi pilihan, dan menyusun langkah yang realistis. Banyak siswa baru menyadari bahwa mengenal minat, bakat, dan kepribadian mereka sama pentingnya dengan memiliki keterampilan teknis. Tahap berikutnya adalah eksplorasi karier. Saya tekankan bahwa dunia kerja jauh lebih luas daripada yang sering ditampilkan di media. Pekerjaan tidak selalu terlihat \u201ckeren\u201d seperti di televisi, dan kesuksesan tidak datang secara instan. Siswa diajak untuk memahami bahwa setiap karier memiliki proses, tantangan, dan tuntutan kompetensi yang berbeda. Di sinilah pentingnya mencari informasi yang benar, bukan sekadar ikut tren.<\/p>\n Salah satu bagian yang paling menarik perhatian siswa adalah pembahasan tentang kepribadian dan kecocokan jurusan atau karier. Saya memperkenalkan konsep sederhana bahwa setiap orang memiliki kecenderungan minat dan karakter yang berbeda. Ketika jurusan dan karier selaras dengan kepribadian, proses belajar dan bekerja akan terasa lebih nyaman dan bermakna. Sebaliknya, ketidaksesuaian sering kali menjadi awal dari rasa salah pilih dan kehilangan motivasi.<\/p>\n Dalam diskusi interaktif, beberapa siswa mulai menyadari alasan mengapa mereka merasa kurang nyaman selama ini. Bukan karena mereka tidak mampu, tetapi karena belum menemukan kecocokan antara diri mereka dan arah yang sedang dijalani. Bagi saya, momen kesadaran semacam ini adalah inti dari sosialisasi perencanaan karier.<\/p>\n Pada tahap perencanaan tujuan, saya menekankan bahwa setiap pilihan harus disertai kesiapan dan tanggung jawab. Tidak semua mimpi harus dicapai dengan cara yang sama, dan tidak semua orang harus menempuh jalur yang identik. Yang terpenting adalah memiliki rencana, memahami peluang, serta berani menyesuaikan diri dengan kondisi nyata tanpa kehilangan arah. Menutup kegiatan tersebut, saya menyampaikan satu pesan yang paling ingin saya tanamkan: masa depan tidak ditentukan oleh pilihan orang lain, melainkan oleh keberanian seseorang untuk mengenal dirinya dan mengambil keputusan secara sadar. Karier bukan soal cepat atau lambat, tetapi soal tepat dan bertanggung jawab.<\/p>\n Melalui sosialisasi perencanaan karier di SMK Walisongo Pacet ini, saya berharap para siswa tidak lagi melihat masa depan sebagai sesuatu yang menakutkan atau serba tidak pasti. Sebaliknya, mereka dapat memandangnya sebagai ruang kemungkinan yang bisa disiapkan sejak sekarang. Jika hari itu satu saja siswa mulai berpikir lebih serius tentang masa depannya, maka bagi saya, kegiatan ini sudah memberikan makna yang besar.<\/p>\n Bio Penulis: Identitas Penulis: JurnalPost.com – Saya masih ingat betul suasana pagi di SMK Walisongo Pacet saat kegiatan sosialisasi perencanaan karier itu dimulai. Ruang kelas yang sederhana, raut wajah para siswa yang beragam ada yang antusias, ada yang tampak ragu, bahkan ada yang terlihat belum benar-benar memikirkan masa depannya. Dari situlah saya menyadari bahwa berbicara tentang karier bukan sekadar […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":23200,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jnews-multi-image_gallery":[],"jnews_single_post":{"subtitle":"","format":"standard","override":[{"template":"7","parallax":"1","fullscreen":"1","layout":"no-sidebar-narrow","sidebar":"default-sidebar","second_sidebar":"default-sidebar","sticky_sidebar":"1","share_position":"bottom","share_float_style":"share-monocrhome","show_share_counter":"1","show_view_counter":"1","show_featured":"1","show_post_meta":"1","show_post_author":"1","show_post_date":"1","post_date_format":"default","post_date_format_custom":"Y\/m\/d","show_post_category":"1","post_reading_time_wpm":"300","post_calculate_word_method":"str_word_count","zoom_button_out_step":"2","zoom_button_in_step":"3","show_post_tag":"1","show_comment_section":"1","number_popup_post":"3","show_post_related":"1","show_inline_post_related":"0"}],"image_override":[{"single_post_thumbnail_size":"crop-500","single_post_gallery_size":"crop-500"}],"trending_post_position":"meta","trending_post_label":"Trending","sponsored_post_label":"Sponsored by","disable_ad":"0"},"jnews_primary_category":[],"jnews_override_counter":{"view_counter_number":"0","share_counter_number":"0","like_counter_number":"0","dislike_counter_number":"0"},"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-23199","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jurnalpost.com\/read\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23199","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/jurnalpost.com\/read\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/jurnalpost.com\/read\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jurnalpost.com\/read\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jurnalpost.com\/read\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23199"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/jurnalpost.com\/read\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23199\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jurnalpost.com\/read\/wp-json\/wp\/v2\/media\/23200"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jurnalpost.com\/read\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23199"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/jurnalpost.com\/read\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=23199"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/jurnalpost.com\/read\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=23199"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nPada sesi mengenal diri, saya mengajak siswa untuk merefleksikan hal-hal sederhana: aktivitas apa yang membuat mereka bersemangat, keterampilan apa yang sudah dimiliki, serta nilai apa yang mereka anggap penting dalam hidup. Dari diskusi ini, saya melihat perubahan ekspresi di wajah mereka. Beberapa siswa mulai berani bercerita tentang mimpi yang selama ini hanya dipendam karena takut dianggap tidak realistis.<\/p>\n
\nKegiatan ini juga menjadi pengingat bagi saya bahwa pendampingan karier di tingkat sekolah menengah masih sangat dibutuhkan. Banyak siswa memiliki potensi besar, tetapi belum mendapatkan ruang untuk mengenali dan mengembangkannya secara terarah. Sosialisasi ini bukan akhir, melainkan awal dari proses panjang yang perlu didukung oleh sekolah, keluarga, dan lingkungan.<\/p>\n
\nBagas Widianto Saputra adalah mahasiswa yang sedang melaksanakan kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Pacet. Ia aktif terlibat dalam kegiatan pendidikan dan pengembangan generasi muda, khususnya dalam bidang perencanaan karier, pengembangan diri siswa, dan pendidikan berbasis masyarakat. Melalui kegiatan KKN, ia berfokus pada pendampingan siswa agar mampu mengenali potensi diri serta mempersiapkan masa depan pendidikan dan karier secara lebih terarah. <\/p>\n
\n\u2022\tNama: Bagas Widianto Saputra
\n\u2022\tDosen Pendamping Lapangan\t: I Gde Sandy Satria, S.H., M.H
\n\u2022\tProgram Studi: Akuntansi
\n\u2022\tUniversitas: Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"