![\"\"](\"https:\/\/jurnalpost.com\/read\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/Gambar1-38.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
JurnalPost.com<\/strong> – Sekolah merupakan salah satu Lembaga yang didirikan untuk mencapai tujuan Pendidikan Nasional. Guna mencapai tersebut, setiap sekolah menetapkan visi dan misi. Visi sendiri merupakan tujuan yang harus dicapai oleh sekolah dalam kurun waktu yang lama (5-10 tahun). Sedangkan Misi adalah tentang bagaimana cara sekolah mencapai visi tersebut. Salah satu hal yang dapat dilakukan untuk mencapai visi dan misi yaitu melibatkan berbagai pihak terkait dalam mengelola dan mengembangkan strategi yang tepat.<\/p>\n Salah satu strategi yang dapat digunakan oleh sekolah dalam mengenalkan visi dan misi yaitu Strategi Pemasaran. Strategi Pemasaran bagi sekolah merupakan sebuah terobosan baru untuk mencapai tujuan yang ditetapkan. Sekolah sudah seharusnya menetapkan hal ini dengan tujuan sebagai usaha untuk melakukan aktivitas yang secara positif akan mempengaruhi bagi ekonomi Sekolah.<\/p>\n Pada kesempatan kali ini saya Angga, mahasiswa semester 6 yang aktif berkuliah pada program studi Ilmu Komunikasi Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya. Di semester 6 ini, saya diberikan kesempatan untuk mengikuti Magang MBKM di SMPN 41 Surabaya. Pada kesempatan yang telah diberikan ini, saya memiliki peran untuk menggantikan Bapak\/Ibu guru dalam mengajar serta memberikan Ilmu dasar Pemasaran bagi peserta didik di SMPN 41 Surabaya. Melalui kegiatan magang MBKM (Merdekan Belajar Kampus Mandiri) selama 4 bulan dari Februari hingga Juni di SMPN 41 Surabaya dapat memberikan efek positif dalam memanfaatkan Ilmu Pemasaran yang berguna bagi Peserta Didik,<\/p>\n Strategi Pemasaran sekolah sudah dilaksanakan melalui promosi secara Langsung dengan melibatkan guru, staf, siswa, orang tua siswa, dan kerabat dari Instansi sekolah. Melalui hubungan ini, strategi pemasaran bisa secara langsung disampaikan kepada calon pelanggan untuk meningkatkan efisiensi waktu dan ketertarikan terhadap produk yang ditawarkan. Kontribusi yang dilakukan oleh para siswa ialah dengan memproduksi secara langsung bahan serta kegiatan yang dilakukan di dalam sekolah. Kegiatan tersebut juga di damping oleh Guru yang memang sudah berpengalaman dalam mengolah suatu produk untuk diperjualbelikan di khalayak luas.<\/p>\n Tujuan lain yang ingin sekolah dapatkan ialah guna mendapatkan pengenalan produk sekolah mereka secara luas. Tujuan ini sangat diperlukan karena sekolah pasti menginginkan produk buatan dari peserta didiknya dapat dikenal oleh banyak orang diluar sekolah. Dalam tujuan ini juga perlu adanya evaluasi baik dari segi kualitas maupun kuantitas. Dalam hal ini, peserta didik memiliki minat yang besar guna memproduksi produk tersebut untuk dipasarkan secara luas. Ambisi serta keinginan yang besar dari peserta didik yang membuat kegiatan produksi berjalan dengan lancer dan efisien waktu tanpa mengganggu kegiatan belajar mengasjar siswa.<\/p>\n Kesimpulan yang dapat diambil dari Pengembangan Bakat dalam Ilmu Pemasaran bagi peserta didik adalah : JurnalPost.com – Sekolah merupakan salah satu Lembaga yang didirikan untuk mencapai tujuan Pendidikan Nasional. Guna mencapai tersebut, setiap sekolah menetapkan visi dan misi. Visi sendiri merupakan tujuan yang harus dicapai oleh sekolah dalam kurun waktu yang lama (5-10 tahun). Sedangkan Misi adalah tentang bagaimana cara sekolah mencapai visi tersebut. Salah satu hal yang dapat dilakukan […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jnews-multi-image_gallery":[],"jnews_single_post":[],"jnews_primary_category":[],"jnews_override_counter":[],"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-14947","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-citizen-reporter"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jurnalpost.com\/read\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14947","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/jurnalpost.com\/read\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/jurnalpost.com\/read\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jurnalpost.com\/read\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jurnalpost.com\/read\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14947"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/jurnalpost.com\/read\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14947\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jurnalpost.com\/read\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14947"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/jurnalpost.com\/read\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14947"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/jurnalpost.com\/read\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14947"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n1. Peserta Didik dapat memiliki pemahaman yang kuat tentang konsep dan prinsip pemasaran
\n2. Pengembangan Keterampilan Praktis yang dapat mencakup keterampilan seperti penjualan dan pemasaran digital.
\n3. Penggunaan Teknologi yang menjadikan peserta didik lebih memahami tentang Pemasaran melalui Media Online.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"