Oleh : Veronika Sanctissima Apriani Mithe Mahasiswa Ilmu Komuikasi , Untag Surabaya
JurnalPost.com – Perkembangan kecerdasan buatan atau AI dalam beberapa tahun terakhir ini telah memberikan dampak perubahan yang besar khsususnya dalam bidang pendidikan. Dalam bidang pendidikan AI dianggap dapat meningkatkan efisiensi serta dapat membantu proses belajar menjadi lebih personal. Namun muncul pertanyaan penting yaitu “Apakah AI hanya akan menjadi alat bantu guru dan justru dapat menggantikan peran guru sebagai pendidik utama?”. Pada bidang pendidikan ini yang berpusat pada nilai-nilai kemanuasiaan, AI justru memiliki fungsi sebagai pendukung proses belajar, bukan menjadi pengganti nilai-nilai manusia yang melekat pada profesi guru. Sebagai seorang mahasiswa yang setiap hari bergelut dengan tugas, saya pribadi sering kali menggunakan AI untuk mencari berbagai sumber atau merangkum materi perkuliahan. Dengan AI membuat lebih efisien, cepat, praktis, dan bisa diakses kapan saja dan di mana saja. Namun setelah beberapa kali, saya telah menyadari terdapat sesuatu yang hilang. Saya mulai kehilangan kebiasaan untuk berpikir secara kritis dan saya tidak lagi membaca jurnal dengan sabar, tidak lagi berdiskusi panjang dengan teman. Semua itu dikarenakan jawaban sudah didapat ketika saya mengetik dilayar. Pengalaman ini membuat saya bertanya-tanya, apakah dunia pendidikan yang dibantu dengan AI akan benar-benar membuat kita belajar atau hanya membuat kita tampak pintar?
Namun pada sisi yang lain, saya telah menyadari bahwa dengan adanya AI sangat membantu serta memiliki banyak manfaat. Guru dapat membuat materi pembelajaran menjadi lebuh menarik bagi siswa, bahkan menjadi lebih interaktif karena daoat memberikan umpan balik dengan cepat. Semua ini menunjukkan bahwa dengan adanya AI memang dapat mendukung proses belajar mengajar, namun yang berbahaya adalah ketika kita mulai menganggap yang wajar bahwa “guru bisa digantukan dengan teknologi”. Padahal pendidikan itu bukan hanya soal menyampaikan pengetahuan. Guru bukan hanya menjadi seorang penyampai teori, namun juga sebagai pembentuk karakter dan emosi. Mereka tahu kapan siswanya lelah, kapan seseorang membutuhkan dorongan semangat, atau kapan kelas memerlukan istrirahat dikarenakan beban belajar yang terlalu berat. Hal seperti ini tidak bisa digantikan dengan sistem bahkan sistem itu sudah canggih. AI dapat menjelaskan konsep tetapi tidak bida memahami manusianya.
Saya tidak menolak dengan keberadaan AI dalam dunia pendidikan, justru saya percaya bahwa dengan adanya teknologi ini dapat menjadikan alat luar biasa jika digunakan dengan bijak. Namun, yang perlu diingat bahwa AI hanyalah sebuah alat, bukan menjadi pengganti. Kita membutuhkan gutu bukan karena mereka tahu semua jawaban, tetapi karena mereka mengajarkan kita cara mencari serta memahami jawaban tersebut dengan berbagai kesadaran dan nilai pada kemanusiaan. Mungkin di masa depan AI akan menjadi semakin pintar. Namun, secerdas apapun pada teknologi itu, ia tetap tidak memiliki hati, empati, dan pengalaman hidup. Sedangkan pada pendiikan yang sejati selalu berawalan dari nilai-nilai tersebut. Guru bukan hanya menjadi pengajar saja, namun menjadi pendidik dan keduanya sama-sama memiliki makna yang sangat berbeda.
AI memang membuka peluang yang besar dalam transformasi pendidikan, namun menggantikan peranan guru yang sepenuhnya bukanlah solusi yang ideal. Pendidikan adalah sebuah proses yang membutuhkan sentuhan manusia, bukan hanya menjadi pengolah data.
Jadi pertanyaannya adalah “AI membantu atau menggantikan guru?” sebenarnya menguji kita apakah kita menginginkan pendidikan yang efisien atau pendidikan yang benar-benar manusiawi? Jika saya bisa memilih, saya akan memiliki keduanya berjalan secara beriringan, dikarenakan pada akhirnya teknologi memang bisa menggantikan banyak hal, namun tidak akan pernah bisa menggantikan nilai pada kemanusaian.